Onderwijsaanbod
Onderwijsaanbod

 Examenkandidaten.....SUCCES allemaal!

Lees meer 

 

s-1

Havo, vwo, gymnasium en OPUS

Internationaal georiënteerd, Nederlands en tweetalig onderwijs

 

Lees meer

s-2

@home in the world

 

lees meer

time1280x378x1-1
kinderen-met-lesboek
chemie
homeintheworld

@Home in the world

 

 

 

@Home in the world
verbind

Ken je zelf • Verbind verschillen • Ontdek de wereld

 

Kernwaarden
Zelfregie

Zelfregie en internationalisering

 

 

Onze kijk op onderwijs
logo

Nieuws over Nieuwbouw Toegevoegd op: 24 mei 2017

Het Lorentz Lyceum is bezig met het realiseren van nieuwbouw in de buurt van station Arnhem Zuid (bij de wijk Schuytgraaf). In het traject om te komen tot nieuwbouw is een belangrijke stap gezet. Hier leest u meer!

17795706_1324518410971550_8646824607582207311_n

45 jaar betrekkingen op ambassade-niveau tussen Nederland en China Toegevoegd op: 22 mei 2017

 

Op donderdag 18 mei werd op de Chinese ambassade in Den Haag gevierd dat er 45 jaar betrekkingen op ambassadeniveau zijn tussen Nederland en China. De focus lag op onderwijs. Jet Bussemaker was een van de sprekers. Hilde  Spierenburg  uit V6 en Maud Bosman uit V5, die tijdens de China Bridge wedstrijd respectievelijk de eerste en tweede prijs wonnen, waren gevraagd hier op te treden met hun winnende acts. Hilde zong wederom een prachtig Chinees lied en speelde viool en Maud voerde haar prachtige waaierdans uit. Beiden kregen luid applaus! Op een van de volgende foto's is Hilde te zien met de vrouw van de ambassadeur.

  • anglia
  • Lorentz Lyceum
  • edukans-1
  • Europees-platform
  • IB
  • lmuna
  • OPUS_logo new
  • Rivers_Logo437x242
  • tto
  • unesco

Lorentz Lyceum Arnhem

 Groningensingel 1245
6835 HZ  Arnhem

 026 320 28 50
 info@lorentzlyceum.nl

 YouTube kanaal Lorentz
 facebook/lorentzlyceum

Inloggen medewerkers

Login met je emailadres en wachtwoord.

wachtwoord vergeten?
vraag account aan

Vraag account aan

Wachtwoord vergeten?

Vul hieronder jouw e-mailadres in om een tijdelijk wachtwoord aan te vragen.